Recapitulando...

Hoje ao trabalhar no projeto de estágio retomei algumas produções de semestres passados para justificar teoricamente certas opções que serão usadas no planejamento.

No início estava um pouco desanimada, mas abrindo as pastas, retomando as leituras, entrando nos meus webfólios do rooda me empolguei e consegui sentir um pouquinho da saudade que o PEAD vai deixar.

Penso que essa reflexão é a certeza de que "aprendemos a aprender" e ficamos encantadas com essas aprendizagens, com essa bagagem de conhecimento que agora é nossa!

Um dos meus objetivos de busca eram aportes teóricos sobre a avaliação. Pretendo que a avaliação ocorra de maneira a incluir todas as crianças, através de observações diárias e de um olhar atento e afetivo sobre toda a turma como tão bem fala o autor citado abaixo.


Por si, a avaliação, como dissemos, é inclusiva e, por isso mesmo, democrática e amorosa. Por ela, onde quer que se passe, não há exclusão, mas sim diagnóstico e construção. Não há submissão, mas sim liberdade. Não há medo, mas sim espontaneidade e busca. Não há chegada definitiva, mas sim travessia permanente, em busca do melhor.Sempre!” Cipriano Luckesi