Seminário Integrador IV - Plano Individual de Estudos

Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS

Seminário Integrador IV

Professor Leonardo Sartori Porto
Professora Cíntia Inês Boll

Aluna: Juçara Karla Becker

Plano Individual de Estudos

1) Objetivos de aprendizagem

Utilizar de forma adequada, nos trabalhos, as normas da ABNT

Aprimorar meus conhecimentos de formatação das postagens no Wiki (usar mais recursos)

Aprimorar meus conhecimentos de formatação do blog (colocar vídeos, relógio, etc).

2) Recursos e estratégias que usarei para atender os objetivos

Pesquisa na internet - site da ABNT http://www.abnt.org.br

Orientação das tutoras, professoras e professores

Leitura de manuais específicos

Utilização dos tutoriais do wiki e blog

Pesquisar outros blogs e wikis


3) Prazo/período para atingir esses objetivos

Até o final do semestre


4) Evidências que demostrarão minhas conquistas.

Correta digitação e apresentação dos trabalhos, dentro das normas da ABNT

Melhor apresentação das páginas (wiki, blog) com recursos que as tornem atraentes e funcionais aos usuários

MATEMÁTICA

Classificação e seriação - Atividades desenvolvidas com a Turma 41-quarta série

A partir da realização das atividades e leitura dos textos de matemática planeijei e desenvolvi com a turma várias atividades de classificação e seriação.

1) Solicitei que a turma classificasse os colegas usando três critérios diferentes. O grande grupo teria que ser dividido em grupos menores. Entre outras classificações surgiram:

Por idade: [De 9 A 10] [De 11 a 12] e de [13 a 15]

Por cor: [negros] [brancos] [mulatos]

Por time que torce: [Inter] [nenhum] [Grêmio]

obs.: os critérios de classificação partiram do/as alunos/as e percebemos que existem muitos...

2)Estou desenvolvendo um projeto sobre ecologia/meio-ambiente e dentro disso trabalhamos a reciclagem de materiais (antigo lixo).

Materiais pertinentes para seriação: (as crianças desenharam os materiais)
- garrafa pet
- latinhas (alumínio)
- vidro
- papel jornal
- papel branco
- papelão
- caixa de leite
- caixa de ovos
- outras latas (azeite, ervilha, milho, etc)
- plásticos duros (baldes, banheiras, garrafas de alvejantes, potes de chimia)

Usamos dois tipos de critério para fazer a seriação e agrupamento

Por preço do quilo



De R$ 0,10 a R$ 0,60 (papelão, outras latas (azeite, ervilha, milho, etc), plásticos duros, vidro, papel branco, papel jornal, PET)
De R$ 2,50 a R$ 8,00 (cobre, latinhas (alumínio))
Por tipo de material (esse critério partiu dos alunos e os agrupamentos também, segue relato de algumas justificativas das crianças sobre os agrupamentos...

Alguns materiais ficaram agrupados assim:

- papel jornal
- papel branco
- papelão
- caixa de leite
- caixa de ovos



- vidro


- cobre



- PET
- outros plásticos



- todas as latas

Depoimentos dos/as alunos/as
Betina disse: "Eu separei assim porque são quase todos do mesmo material"..

“Os papéis todos combinam, não dá para colocar ferro com papelão”

Rosa disse: “Tem uns que compram junto e outros separado”. (essa aluna trabalha com reciclagem)

Gabriele disse: “Coloquei o fio de cobre com o vidro porque não tem outros para misturar”

Mariana disse: “Eu deixei o vidro sozinho, porque não tem um conjunto pra ele”

Na seqüência usamos alguns dados coletados para entrar no estudo dos gráficos.
Criamos Gráficos a partir das seguintes pesquisas:
Idade dos alunos [De 9 A 10] [De 11 a 12] e de [13 a 15]
Meninos, Meninas e Quem já rodou
Signos do zodíaco e etc

link para o gráfico de idades da T-41

http://jucarabecker.pbwiki.com/Atividade4-matem%C3%A1tica

ESTUDOS SOCIAIS

Atividade desenvolvida com a Turma 12 - Primeiro Ano

Conversamos sobre o tempo, sobre as estações do ano, sobe o clima.

Para os "pequenos" (seis anos), tudo é interessante. A turma é participativa e espontânea.

Depois que todas as crianças fizeram seus comentários, contei a história da Formiga e da Cigarra em seguida, as crianças, em grupos, pintaram a história.